５年生は、分数の学習をしています。
「約分しましょう。『36/48』」
みんな、いっせいに計算をはじめます。
「12で割りました！」
その12がすぐに出てくるのはなぜ？
計算をたくさんすると、すぐに出てくるぞ！
「通分しましょう。『1/2+5/9』」
みんないっせいに計算をはじめます。・・・「おわりました！」・・「おわりました！」・・・。
通分はちょっと難しいですが、なかなかのスピードです。
たくさん計算をすると、どんどんスピードアップするぞ！
「計算をしましょう。『4/10+0.3』」
みんないっせいに計算をはじめます。
分数と小数の計算です。う～ん、これは難問です。
「まずは自力解決しよう。」
いろいろな答えがあるようです。
「つぎはみんなに考え方を説明しよう。」
次々と問題に挑戦する５年生でした。
この時間は、
市学校教育課の指導主事を招き、授業をみていただきました。
富雄南小学校は、学校研究テーマ「主体的・対話的で深い学びを実現する指導の工夫～自分の思いや考えを表現する力を育むための授業づくり～」と設定し、日々よいよい授業づくりを目指して全教職員で研究に取り組んでいます。
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